Mesto Šurany

Školy a služby pre rodiny

Prečo práve školstvo

Mesto Šurany je zriaďovateľom dvoch základných škôl (Bernolákova 35 a SNP 5), dvoch materských škôl (MDŽ 26 a Mostná 1 vrátane elokovanej triedy v Nitrianskom Hrádku), Základnej umeleckej školy Tibora Sládkoviča a Centra voľného času na Ulici Na vŕšku 24. Popri nich v meste pôsobí Cirkevná ZŠ Žofie Bosniakovej a Špeciálna základná škola.

To nie je maličkosť. Ide o stovky detí, stovky rodín a jednu z najväčších položiek mestského rozpočtu. A predsa sa o školstve na zastupiteľstve najčastejšie hovorí len raz do roka — pri schvaľovaní rozpočtu a pri správach o hospodárení.

„Chcem to zmeniť. Nie novými sľubmi, ale systémom, ktorý sa dá kontrolovať.“

1. Školstvo ako mestská priorita, nie ako povinná príloha rozpočtu

Navrhnem, aby mesto prijalo Stratégiu rozvoja školstva mesta Šurany na roky 2027 – 2034. Nie všeobecný dokument do šuplíka, ale plán s merateľnými cieľmi v desiatich oblastiach:

• technický stav budov a energetická náročnosť
• kapacity základných a materských škôl
• kvalita vybavenia a odborných učební
• podpora učiteľov a nepedagogických zamestnancov
• digitalizácia
• šport a pohyb detí
• psychologická a špeciálnopedagogická podpora
• spolupráca škôl s firmami a organizáciami
• bezpečnosť detí a doprava do škôl
• školské stravovanie

Ku každému cieľu termín, zodpovednosť a rozpočet. A každý rok správa o plnení predložená zastupiteľstvu.

2. Peniaze podľa potrieb, nie „všetkým rovnako“

Rovnaký balík pre každú školu vyzerá spravodlivo, ale nie je. Škola s deravou strechou a škola po rekonštrukcii nemajú rovnaké potreby.

Preto budem presadzovať, aby najprv prebehol audit technického stavu všetkých mestských škôl a školských zariadení — strechy, okná, kúrenie, telocvične, jedálne, ihriská, elektroinštalácie, IT.

Na jeho základe budem presadzovať viacročný investičný plán, napríklad v tejto logike:

Cieľ je jednoduchý: aby sa peniaze každý rok nerozpustili v desiatkach drobných opráv, po ktorých o päť rokov nikto nevie, čo sa vlastne urobilo.

3. Investovať do učiteľov, nie len do techniky

Mesto nemá učiteľom hovoriť, ako majú učiť. Môže však vytvoriť podmienky, aby si školy kvalitných ľudí udržali. Navrhujem:

• mestský príspevok na ďalšie vzdelávanie a odborné kurzy pedagógov
• podporu pre začínajúcich učiteľov (mentoring, príspevok na bývanie pri nedostatkových aprobáciách)
• verejné ocenenie pedagogických a nepedagogických zamestnancov mestských škôl
• spoluprácu s pedagogickými fakultami — praxe študentov v šurianskych školách

Dobre zaplatený a nevyhorený učiteľ urobí pre deti viac než ďalšia interaktívna tabuľa.

4. Malé granty pre školy — peniaze, o ktorých rozhodne škola

Navrhnem mestský grantový program pre školy v orientačnom objeme 5 000 – 10 000 € ročne na školu, o ktorý sa školy uchádzajú projektom. Príklady toho, čo sa z toho dá financovať:

• prírodovedné laboratórium
• robotika a technické krúžky
• školská záhrada
• debatný klub
• čitateľský program
• modernizácia dielní
• jazykové a výmenné projekty
• športový projekt

Podmienka, na ktorej budem trvať: o využití peňazí rozhoduje škola, nie poslanci. Úlohou zastupiteľstva je nastaviť pravidlá a skontrolovať výsledok.

5. Prepojiť školy s miestnymi firmami

Toto je na komunálnej úrovni najviac podceňovaná vec. V okolí Šurian a v okrese Nové Zámky pôsobia firmy, ktoré zápasia s nedostatkom technicky vzdelaných ľudí. Školy zas potrebujú kontakt s reálnym svetom práce.

Mesto môže byť sprostredkovateľom — jednoduchá a nebyrokratická platforma škola–firma:

• exkurzie a odborné prednášky
• mentori z praxe
• darované alebo zapožičané vybavenie do dielní
• podpora súťaží a štipendií
• brigády a stáže pre starších žiakov

Mesto tu nemusí platiť takmer nič. Stačí, aby to niekto zorganizoval.

6. Spoločná odborná kapacita pre šurianske školy

Nie každá škola potrebuje vlastného psychológa na plný úväzok — a ani si ho nevie zaplatiť. Mesto však môže vytvoriť spoločný tím odborných zamestnancov, ktorý slúži všetkým mestským školám a škôlkam: školský psychológ, špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg.

Ako lekár vidím dennodenne, ako skoro sa dá zachytiť problém, ak má niekto čas si dieťa všimnúť — a ako draho sa platí, keď sa nezachytí.

K tomu patrí aj to, čo poznám z vlastnej praxe: program prevencie v školách a škôlkach — zubná prevencia, hygiena, prvá pomoc. Som pripravený sa na tom osobne podieľať bez nároku na honorár.

7. Škola ako komunitné centrum — otvorená aj popoludní

Školské budovy a areály sú drahý mestský majetok, ktorý je po tretej hodine popoludní z veľkej časti prázdny. Navrhnem jednoduché a transparentné pravidlá prenájmu školských priestorov po vyučovaní pre:

• športové kluby
• umelecké a záujmové krúžky
• jazykové kurzy
• mládežnícke a neziskové organizácie
• aktivity rodičov a seniorov

Jasný cenník, jasný rezervačný systém, zverejnené obsadenie. Žiadne vybavovanie cez známosti.

8. Menej politiky, viac dát — mestský školský prehľad

Budem požadovať, aby mesto raz ročne zverejnilo prehľad o stave školstva — jednoduchý, čitateľný, na webe mesta:

Dôležitá poznámka: výsledky jednotlivých škôl nechcem zverejňovať ako rebríček „najlepšia – najhoršia škola“. Dáta majú školám pomáhať, nie ich stigmatizovať. Rodič má vidieť, či mesto do školy investuje — nie to, ktorá škola má „horšie deti“.

9. Rodičia a žiaci pri stole, nie za dverami

Navrhnem mestský školský okrúhly stôl aspoň dvakrát ročne: riaditelia, učitelia, rodičia, zástupcovia žiakov, poslanci, vedenie mesta, prípadne firmy a odborníci.

Zároveň chcem, aby mestská školská rada reálne fungovala — má zo zákona kompetenciu vyjadrovať sa ku koncepcii rozvoja škôl, k financovaniu aj k materiálnym podmienkam. Nemá byť formalitou, ktorú si odškrtneme raz za volebné obdobie.

10. Bezpečná cesta do školy

Konkrétna a viditeľná vec, na ktorú sa rodičia pýtajú najčastejšie:

• prechody pre chodcov pri školách — osvetlenie, značenie, stav
• upokojenie dopravy v bezprostrednom okolí škôl
• bezpečné miesta na vystúpenie detí z auta
• stojany na bicykle a bezpečné cyklotrasy k školám
• pravidelná kontrola stavu chodníkov na hlavných trasách do škôl

Čo predložím na zastupiteľstve ako prvé

Namiesto desiatich veľkých sľubov predložím päť návrhov uznesení, ktoré sa dajú prijať a skontrolovať:

1. Audit technického stavu všetkých škôl a školských zariadení v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta.
2. Stratégia rozvoja školstva mesta Šurany na roky 2027 – 2034.
3. Viacročný investičný plán školskej infraštruktúry naviazaný na rozpočet mesta.
4. Mestský grantový program pre inovatívne projekty škôl.
5. Každoročná verejná správa o stave školstva v meste, vrátane zverejneného školského prehľadu.

To už nie je politická deklarácia. To je systém, ktorý funguje aj vtedy, keď sa vymení zastupiteľstvo.

← Späť na celý program pre Šurany